martes, 26 de abril de 2011

II Congreso Escuela 2.0


El Ministerio de Educación, a través del Instituto de Tecnologías Educativas, y el departamento de Educación, Cultura y Deporte del Gobierno de Aragón, organizan el II Congreso Escuela 2.0, que se  ha celebrardo en Zaragoza los días 13, 14 y 15 de abril de 2011.
Entre los objetivos de este Congreso han estado el intercambio y difusión de experiencias prácticas de aula desarrolladas en los centros de Primaria y Secundaria participantes en el Programa Escuela 2.0 en las distintas CC.AA. y ciudades autónomas, y reflexionar y debatir sobre los aspectos más relevantes del programa Escuela 2.0.
Andalucía ha presentado ocho comunicaciones que se pueden consultar, junto con el resto, en la página y en el programa del Congreso y cabe destacar el alto nivel de nuestra comunidad autónoma:
En el apartado Mediateca se puede encontrar una recopilación de vídeos y galerías fotográficas del II Congreso Escuela 2.0, entrevistas a participantes y ponentes.
Además se podrá acceder a las retransmisiones de diversas actividades en directo.
NOTICIAS EN LA PRENSA:

sábado, 9 de abril de 2011

Premio Internacional Educared 2011

Con el Premio Internacional Educared, Fundación Telefónica, a través de su programa Educared, desea facilitar al profesorado nuevas herramientas, conocimientos y métodos de trabajo para asumir los cambios que las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) provocan en nuestra sociedad y en las nuevas generaciones de estudiantes, así como en los métodos de enseñanza y aprendizaje.
Para participar, no es necesario tener conocimientos previos sobre el uso de las TIC, puesto que el profesorado tendrá a su disposición, en la página web del certamen, guías didácticas que le ayudarán a enfocar el trabajo online y también las actividades paralelas que se pueden desarrollar en el aula. Además, siempre tendrá a su disposición un teléfono y un correo electrónico en el que se resolverán todas sus dudas técnicas y didácticas.
Fuente: Educared

jueves, 7 de abril de 2011

Escuela 2.0, informe ITE sobre la competencia digital

El  informe recientemente publicado por el ITE hace hincapié en que la integración de las TIC en los ámbitos educativos ha evolucionado de  recomendable a  imprescindible. La competencia digital es conditio sine qua non  en los macros docentes y discentes. La imbricación de las TIC en los currícula, como potenciadoras del acceso al conocimiento es incuestionable, sus posibilidades didácticas abordan una panoplia extensísima de metodologías y adaptabilidad a todas las necesidades.